Trainingen
Workshops
Het aanbod
Kies de workshop die bij jou past
Deze workshops zijn in te zetten als losse modules van één dagdeel, of verder uit te werken tot een training van twee of desgewenst drie dagdelen.
Met meerdere dagdelen is ook meer diepgang uit de training te halen.
Sommige klassen kenmerken zich door een fijne sfeer, waar het gezellig is en waar goed samen wordt gewerkt. Maar er zijn ook klassen waar het als docent wel spitsroedenlopen lijkt.
In deze workshop gaan we aan de slag met de fasen van groepsdynamiek uit de theorie van Tuckman en zoomen we in op wellicht de pittigste fase, die van de ‘storming’. Deze workshop biedt jou geen toverstokje om ineens magie in de groep te brengen, maar met oefeningen en theorie krijg je als deelnemer wel inzichten en handvatten om actief te sturen in het groepsproces in een lastige groep.
Hoe komt het toch dat jongeren hun motivatie om te leren en zich in te spannen verloren lijken te zijn? Ze komen met allerlei uitvluchten en smoesjes om vooral maar niet aan het werk te hoeven gaan. Het lijkt wel alsof ze het niet eens aan durven gaan.
Maar, wat kan ik doen om die motivatie aan te wakkeren? Hoe krijg ik het vuurtje weer aan? Hoe help ik mijn leerlingen om weer zicht te krijgen in wat ze wel kunnen en hoe ze hun dromen en ambities ook echt vorm kunnen geven?
In deze workshop word je geïnspireerd vanuit jouw eigen (kijk op) motivatie en krijg je gereedschap aangereikt om hiermee ook de motivatie bij leerlingen (of bij jezelf!) te vergroten.
Ouders kunnen zich soms erg dwingend manifesteren of kunnen gedrag vertonen waarbij je je als docent erg in een hoekje voelt gedrukt. Ouders zijn mondiger geworden en staan vaak vierkant achter hun kind.
Hoe ga je om met zulk gedrag van ouders? Hoe kun je uit de valkuil van de dramadriehoek blijven? Hoe zorg je dat de verbinding met ouders wordt hersteld?
In deze workshop werk je vanuit eigen casuïstiek en ervaringen aan jouw vaardigheden om met de ouders van nu om te gaan.
Lange tijd behoorden de jongeren in Nederland tot de gelukkigsten ter wereld. In de huidige samenleving is de lat voor jongeren zo hoog komen liggen, dat zij snel ervaren dat ze niet genoeg zijn.
Sommige jongeren ontwikkelen al snel een negatief zelfbeeld. Ze voelen zich mislukt, minderwaardig aan hun leeftijdsgenoten en buitengesloten. Ook met hun uiterlijk zijn ze ongelukkig.
Hoe leer je die jongeren op een positievere manier naar zichzelf en de buitenwereld kijken?
In deze workshop schetsen we het kader en oefenen we met een aantal tools om vanuit een negatieve kijk (op jezelf) stappen te zetten naar een positiever (zelf)beeld.
In het onderwijs heb je veel contact met anderen. Met leerlingen, met collega’s, met ouders, met ambulante hulpverleners etc. Contacten die je veel plezier kunnen opleveren, maar evengoed contacten waarin er wrijving ontstaat. Vaak vinden we dan ‘iets van de ander’, waardoor de onderlinge kloof alleen maar groter wordt.
In deze workshop ga je vanuit de Verbindende Communicatie van Marshall Rosenberg actief leren wat het effect is om vanuit een win-win gedachte het gesprek aan te gaan. Jezelf serieus nemen en jouw belangen goed verwoorden, terwijl je tevens de verbinding en het contact met de ander probeert te herstellen. Ouders kunnen zich soms erg dwingend manifesteren of kunnen gedrag vertonen waarbij je je als docent erg in een hoekje voelt gedrukt. Ouders zijn mondiger geworden en staan vaak vierkant achter hun kind.
Hoe ga je om met zulk gedrag van ouders? Hoe kun je uit de valkuil van de dramadriehoek blijven? Hoe zorg je dat de verbinding met ouders wordt hersteld?
In deze workshop werk je vanuit eigen casuïstiek en ervaringen aan jouw vaardigheden om met de ouders van nu om te gaan.
Groei begint met een eerste stap
Plan een vrijblijvend kennismakingsgesprek en ontdek wat Vijfsprong voor jou kan betekenen.