Trainingen
Mentoraat & Begeleiding
Het aanbod
Groeien in je rol als mentor
Vijfsprong biedt diverse mentoraatrainingen voor mentoren in het voortgezet onderwijs en het MBO; van basisvaardigheden tot verdieping en coachend mentoraat. Elke training is praktisch opgezet en direct toepasbaar in de dagelijkse praktijk.
In deze training ontwikkel je de kennis en vaardigheden die je nodig hebt om als startende mentor effectief te zijn. Je leert hoe je een goede band opbouwt met leerlingen, een veilige sfeer in de klas creëert en actief inspeelt op groepsprocessen. Ook sta je stil bij je rol ten opzichte van leerlingen, collega’s en ouders, en bij de grenzen van je mentoraat: wat pak je zelf op en wanneer verwijs je door?
We werken vanuit verschillende methodieken, zoals het contextuele gedachtengoed van Boszormenyi-Nagy, de transactionele analyse van Eric Berne en inzichten in groepsdynamica. Positieve groepsvorming vormt een belangrijk onderdeel: hoe creëer je een veilige klas, hoe voorkom en pak je pestgedrag aan en hoe zorg je dat iedere leerling zich gezien voelt?
De training richt zich ook op het stimuleren van eigenaarschap bij leerlingen en het versterken van hun competentie, autonomie en relatie, zonder jezelf daarbij voorbij te lopen. Je oefent gesprekken met leerlingen en (kritische) ouders, waarbij de samenwerking tussen leerling, ouders en school een belangrijke rol speelt.
Je krijgt praktische handvatten die je direct kunt toepassen, gericht op je rol als mentor, het begeleiden van leerlingen, samenwerken met ouders, omgaan met verschillen en het professioneel handelen binnen de schoolcontext.
Doelgroep
- Mentoren met enige jaren ervaring in het VO of MBO die hun basisvaardigheden willen versterken
- Startende mentoren in het voortgezet onderwijs (VO) en middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
- Docenten die zich voorbereiden op een mentoraatsrol
Als ervaren mentor heb je al veel kennis en vaardigheden opgebouwd in het begeleiden van leerlingen en groepen. Toch kan er behoefte zijn aan verdieping: meer pedagogische bagage, beter inzicht in groepsprocessen en nieuwe interventies om je handelingsrepertoire uit te breiden. Ook het uitwisselen van ervaringen met collega’s speelt hierin een belangrijke rol.
In deze training van zes dagdelen werk je gericht aan je verdere ontwikkeling. Je verdiept je communicatie- en gespreksvaardigheden, vooral in complexere of “lastige” situaties, en krijgt handvatten voor thema’s waar je je nog minder zeker in voelt, zoals rouw, mentale gezondheid, gedragsproblemen of specifieke onderwijsbehoeften. Daarnaast leer je signalen tijdig herkennen en zorgvuldig doorverwijzen wanneer dat nodig is.
De training is grotendeels vraaggestuurd en sluit aan bij jouw ontwikkelbehoeften. Onderwerpen die aan bod kunnen komen zijn onder andere verdieping in groepsdynamica, omgaan met pestgedrag en groepsdruk, complexe gesprekken met leerlingen en ouders, en het begeleiden van motivatie, weerbaarheid en persoonlijke ontwikkeling.
Deze verdiepende mentoraatstraining sluit aan op de training basisvaardigheden mentoraat.
Doelgroep
- Ervaren mentoren in het voortgezet onderwijs (VO) en middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
- Mentoren die hun vaardigheden willen verdiepen en verbreden
- Professionals die zich verder willen ontwikkelen in complexe leerlingbegeleiding en groepsdynamiek
In de training ‘coachend mentoraat’ staat het één-op-één contact met leerlingen centraal. Je ontwikkelt kennis en vaardigheden om leerlingen beter te begrijpen en hen gericht te begeleiden bij onder andere welbevinden, studievoortgang en loopbaanoriëntatie. Daarbij help je leerlingen meer eigenaarschap te nemen over hun leerproces, bijvoorbeeld door te werken met reflectie en doelgericht handelen.
De focus ligt niet op het geven van antwoorden, maar op het begeleiden van leerlingen in hun eigen ontwikkeling. Je maakt kennis met verschillende methodieken, zoals NLP, transactionele analyse en motiverende gespreksvoering, die helpen om leerlingen meer inzicht en grip te geven op hun leren en gedrag.
Je leert praktische interventies voor dagelijkse situaties vanuit de coaching, zoals bij motivatieproblemen, perfectionisme of onderpresteren, en krijgt handvatten om talenten van leerlingen te herkennen en te versterken.
De training biedt ruimte voor eigen casuïstiek en praktijkgerichte oefening. Thema’s die aan bod komen zijn onder andere coachende gespreksvaardigheden, omgaan met weerstand, het vergroten van eigenaarschap, samenwerken met ouders en collega’s, en het begeleiden van leerlingen vanuit vertrouwen en veiligheid.
Doelgroep
- Mentoren in het voortgezet onderwijs (VO) en middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
- Mentoren die zich willen ontwikkelen in een coachende begeleidingsstijl
- Docenten/SLB’ers die intensiever werken met individuele leerlingbegeleiding
Deze zesdaagse training is gericht op het principe van ‘collective teacher efficacy’ en werkt vanuit een gemeenschappelijke pedagogische en didactische basis. Deze training is dan ook geschikt om met één team van één school te volgen.
In deze training komen diverse modules aan bod voor een verdere professionalisering van de mentoren. Zij ontwikkelen zich niet alleen op persoonlijke, individuele basis, maar ook gaan zij als team nauwer samenwerken in de aanpak van de begeleiding van hun leerlingen.
Gedurende de gehele training is er sprake van een duaal proces. De transitie die de mentor op individuele grond en binnen de groep doormaakt is direct toepasbaar binnen de klas.
De uitgangspunten van dit traject zijn:
- De deelnemers leren door zelf ervaringen op te doen, onderbouwd vanuit theoretische kaders.
- Mentoren verbinden zich met elkaar en met de afdeling.
- In de trainingen is er ruimte om individuele en gezamenlijke opdrachten te ontwerpen.
Doelgroep
- Een team mentoren met gemeenschappelijke belangen.
In het voortgezet onderwijs wordt er veel van je gevraagd, zeker op het gebied van communicatie en begeleiding. Gesprekken met leerlingen, ouders of collega’s verlopen niet altijd soepel — en dat kan best uitdagend zijn. Wil je hier meer grip op krijgen?
In deze training maak je kennis met de basis van transactionele analyse (TA): een praktische manier om gedrag en interacties beter te begrijpen. Je leert patronen herkennen, effectiever communiceren en bewuster reageren in lastige situaties, onder andere met behulp van de dramadriehoek en groeidriehoek.
Je krijgt concrete tools om leerlingen beter te begeleiden, constructieve gesprekken met ouders te voeren en de samenwerking met collega’s te versterken.
De driedaagse is praktisch en direct toepasbaar in je dagelijkse werk. Je gaat naar huis met inzichten en handvatten waar je meteen mee aan de slag kunt.
Doelgroep
- Docenten en mentoren in het voortgezet onderwijs (VO) en middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
- Professionals die hun communicatie- en begeleidingsvaardigheden willen versterken
- Iedereen die meer inzicht wil krijgen in gedrag, interactie en onderliggende patronen in de schoolcontext
Groei begint met een eerste stap
Plan een vrijblijvend kennismakingsgesprek en ontdek wat Vijfsprong voor jou kan betekenen.